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Mostrando entradas de 2017

Desarrollo del lenguaje: Hablar y Escuchar en el Jardín de Infantes

Los niños aprenden a comunicarse a través del habla y aprenden a hablar por el hecho de vivir en sociedad. Primero en su entorno más cercano (familia) y luego también en otros ámbitos. Un hablante competente: - Utiliza la lengua como herramienta para lograr diversos propósitos:pedir, ordenar, informar, recabar información, convencer, argumentar. - Sabe adecuar su lenguaje a la situación comunicativa; por ejemplo, a situaciones formales e informales. - Puede diferenciar, comprender y producir diversos géneros discursivos: receta, relato, noticia, novela. 
Ser miembro activo de una comunidad de hablantes implica: - Hablar: Poder dirigirse en forma apropiada a distintas audiencias, en variadas estructuras de habla (frente a toda la clase, en pequeños grupos). - Escuchar: Poder escuchar, con atención creciente, consignas, comentarios, relatos; para hacer preguntas y participar.
En el Jardín de Infantes las Prácticas del Lenguaje Oral se organizan en cuatro bloques de contenidos: - Hablar y …

Cesto del Tesoro y Juego Heurístico

El Cesto del Tesoro y el Juego Heurístico son propuestas diseñadas por ElinorGoldschmied y SoniaJackson. Ambas experiencias ofrecen a los bebés un escenario lúdico rico y estimulante.

El Cesto del Tesoro (primer año de vida)
Entre los propósitos del Cesto del Tesoro podemos destacar los siguientes: favorecer la autonomía y desarrollar la atención, la concentración y las habilidades comunicativas. Estos propósitos se afianzan en el Juego Heurístico, durante el segundo año de vida. Esta propuesta se presenta como: "Una de las formas importantes de fomentar el juego y el aprendizaje de los bebés, desde el momento en que sean capaces de sentarse cómodamente y antes de que empiecen a gatear" (Goldschmied y Jackson).
Durante la actividad los niños efectúan diferentes acciones sobre los objetos como mirarlos, tomarlos, tocarlos, llevárselos a la boca, agitarlos, descartarlos. Si la elección del material y el momento en el que se presenta la propuesta son adecuados, pueden permanecer

Organizá tu clase

¿Qué hay que tener en cuenta al organizar la sala o la habitación de los chicos? Como les anticipamos en nuestras Redes Sociales, durante estos días estaremos publicando ideas para organizar los espacios de los chicos. Al organizar, creemos que es importante tener en cuenta algunos ítems (¡Los invitamos a sumar otros!).

- La seguridad y fácil movilidad: Revisar puntas, ventanas, enchufes, muebles, pisos, escaleras, materiales. El ambiente despejado, sin obstáculos, especialmente en las salas o habitaciones de los más chiquitos (Jardín Maternal), es muy importante para favorecer el movimiento libre.
- La edad: Tener en cuenta que, cuanto más pequeños son, lo ideal es que la sala o habitación sea más amplia, debido a que necesitan mayor espacio para moverse, explorar, probar, experimentar, deambular. Por otro lado, a veces no podemos elegir el espacio en el que trabajamos o vivimos; en este caso resulta fundamental ser creativos y aprovechar al máximo cada rincón. Los muebles, en lo posib…

Ronda de Intercambio en el jardín: ¿Sí o no?

Hoy vamos a hablar sobre la Ronda de Intercambio. Los docentes la realizamos o hemos realizado en nuestras salas, aunque a veces sin detenernos a pensar demasiado acerca de su implementación. La idea es reflexionar juntos y responder a la pregunta que está en el título de la publicación: Ronda de Intercambio: ¿Sí o no? Y sumamos: ¿Sí? ¿De qué forma? ¿No? ¿Por qué? ¡Empecemos!
La Ronda de Intercambio se realiza generalmente al inicio de la jornada escolar. Todos los chicos se sientan en el piso formando una "ronda" e "intercambian" distintas informaciones, actividades e ideas. Esta ronda es dirigida por el docente. Su propósito es comunicativo, es decir, que los chicos se expresen utilizando el lenguaje oral.
La actividad suele interesar a los niños en un primer momento pero, cuando se repite día a día, sin introducir nuevas consignas, deja de entusiasmarlos, se hace rutinaria y sólo participan unos pocos. Suele terminar ocurriendo que el adulto debe utilizar artifi…